人力资源管理专业-北京理工大学珠海学院-商学院

- 人才培养

人力资源管理专业

发布日期：2021-12-28 浏览次数：

一、专业基本信息

1.专业定位

人力资源管理是普通高等学校本科专业，属管理类工商管理一级学科范围的二级学科，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位。

我校人力资源管理专业遵循“立足珠海、服务湾区、面向全国、放眼世界”的办学宗旨，秉持商学院“能写、会说、善算、实干”的人才培养理念，以“天下为公、以人为本”为责任，主要面向人力资源服务业，因应人力资源服务发展的专业化、数字化、产业化、国际化趋势，突出数字化人力资源服务、人力资源外包等反映本领域最新发展趋势的专业知识和技能的培养。

2.培养目标

本专业基于工商管理类人才培养目标，以数字化人力资源管理服务为专业特色方向，以学习者为中心，以实践实训、实习基地为依托，注重教学内容的先进性与实用性，促进专业教学成长，强化教学支援与辅导以提升学习成效，改进教师、教学评价，通过学分制改革推动实现教学卓越，旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，具备国际视野和创新能力的，熟练掌握工商管理基础知识与系统方法，熟悉人力资源相关法律法规，具有互联网+人力资源管理之人力资源规划、人员招聘与选拔、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、人力资源服务与咨询等专业技能和实践能力，能胜任各类企业、人力资源服务咨询机构和党政机关、事业单位、社区及社会组织的专业人力资源管理、人力资源咨询与服务、劳动与社会保障、行政管理等工作的复合型、应用型人才。

3.培养规格

本专业基本学制四年，修业年限为三到七年。

学生达到德育的培养目标，达到教育部要求的大学生体质健康标准，修完本专业培养计划规定的课程，获取规定的162.0 + 4.0学分（如下表所示），同时满足下述条件，方准予毕业。

通识选修课10学分，其中，公共艺术类课程不少于2学分且必修《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》（1学分）；素质拓展模块至少4学分（其中，劳动素养模块1学分为必修，其余学分须再从素质拓展学分体系其他五大模块中选修两个及以上不同模块项目完成）。

毕业生符合《北京理工大学珠海学院学分制学士学位授予暂行办法》规定的条件,授予管理学学士学位。

本专业毕业生应该具备以下专业素养和能力：

（1）人力资源专业综合能力

受过系统的理论学习和实际训练，熟悉国内外有关的人力资源管理法律法规、方针政策和制度；具备有效开展人力资源管理及相关管理活动、解决业务问题的基本能力，系统掌握人力资源战略管理、组织与工作设计、招聘与人才测评、培训开发、绩效管理、薪酬与福利、职业生涯管理、劳动关系管理等方面的专业综合能力。

（2）人力资源专业深化应用能力

具备人力资源管理多岗协同、多场景综合实务处理，以及融合生产经营实践进行业务问题诊断，开展整体业务解决方案设计并实施的能力；同时具备运用现代人力资源管理数据分析、大数据挖掘与分析技术方法，借助数字化平台开展组织与人才运营方案设计与实施，推进管理优化与创新的能力。

（3）人际沟通与组织协调能力

具备较强的人际沟通、组织协调能力和领导的基本能力，能够有效开展各项人力资源管理活动。

4.课程体系

课程模块学分比例

课程修读要求

（1）必修课

必修课为本专业所有学生必须要完成并取得学分的课程，本专业必修课学分要求为123学分，其中通识必修课29学分，学科基础课必修57学分，专业必修课37学分。

（2）选修课

选修课程为本专业学生可以根据自身情况选择性修读完成并取得学分的课程，本专业选修课学分为43学分，其中通识选修10学分，素质拓展4学分，专业选修23学分，跨领域选修6学分。

通识选修：建议在第1-4学期完成10学分选修课程，学生可以在学校所开设的通识选修课中任选，但要求公共艺术类课程不少于2学分且必修《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》（1学分）。

b．素质拓展：建议在2-7学期完成4学分素质拓展模块。其中劳动素养模块1学分为必修，其余学分须再从素质拓展学分体系其他五大模块中选修两个及以上不同模块项目完成。学生结合学院关于素质拓展学分认定规定，根据自身情况在2-7学期获得素质拓展学分,4-7学期在学院进行学分认定。

c．专业选修：建议在5-6学期完成23学分专业选修课程（含9学分专业方向必选课），学生根据职业发展规划，在第5-6学期建议修读课表中选择相应课程进行修读。

d．建议在第6-7学期完成6学分跨领域选修课程。

主要实践教学环节

专业核心课程：

分专业前12门学科基础课：计算机基础和程序设计、管理学、经济学、会计学、统计学、商业伦理学、组织行为学、市场营销学、人力资源管理、企业治理与运营、创新与创业、项目管理。

分专业后13门专业必修课：战略管理、财务管理、人因工程学、劳动经济学、领导科学、管理研究方法、人力资源规划、组织与工作设计、招聘与选拔、培训与开发、绩效与薪酬管理、人员测评理论与方法、劳动法与社会保障。

5.师资队伍

专业拥有教师13人，其中专职教师12人，兼职教师1人；专职教师中副教授及以上的教师占比38.46%，具有硕士学位以上的教师占比100%，其中博士占比38.46%，留学归国及境外教师占比46.15%。此外本专业教师队伍平均年龄35岁，年龄结构合理；所有教师均毕业于不同的著名高校，学缘结构合理。

专业教师队伍教学经验丰富，科研能力也具备足够实力，承担国家、省级、市级、校级科研、教研项目数十项，公开发表论文数十篇，指导学生参加挑战杯、大创项目等，已逐步形成了一支高水平、高职称、高学历、结构合理的兼具深厚的专业知识理论和丰富的实践经验的专兼结合的教师团队。

6.教学条件

人力资源管理专业的教学条件符合人才培养需要，共同拥有全国一流的实验室与多媒体教室，图书资源丰富，办学经费充足，实习基地众多。

本专业严格执行教学计划，开出了教学计划中的全部公共基础必修课、公共基础选修课、专业教育必修课、专业教育方向课以及实践教学课程；选配符合教学要求的任课教师，核心课程配备骨干教师，严格监督教学过程，确保本专业的理论和实践教学规范、高效运行。

理论教学方面，在学校、学院教学指导委员会的指导下，人力资源管理专业积极开展教学研讨、教学评估和教学检查，积极利用信息技术，创新教学方法，丰富教学资源，保证理论教学按照正常进度规范、高校运行。根据学校统一要求，构建了学校、教师、学生共同参与的教学质量评价机制，师生交流渠道畅通，专业同学对专业理论教学满意度位于商学院各专业前列。

实践教学方面，人力资源管理专业利用商科跨专业综合实训平台、人力资源管理专业综合实训平台（DBE人力大数据平台、VBSE人力资源实践实训平台）等开展综合实训课程；拥有奥派企业人力资源管理系统1套、奥派社会保险管理系统1套、奥派政府绩效管理系统1套、奥派公务员考试模拟系统1套、“创业者”企业经营模拟教学系统1套及银行模拟教学平台1套。我专业和用友新道公司共建数字化人力资源管理系列课程，和珠海中智人力资源服务有限公司、佳能珠海有限公司、汤臣倍健股份有限公司等25家知名企业共建实践教学基地。专业定期邀请知名企业人力资源专家开展业界前沿讲座，鼓励学生参加学校、学院组织的境外游学活动。并要求学生开展企业兼职、社团活动、学科竞赛、科学研究等素质拓展活动。

二、专业培养特色

本专业属于工商管理大类招生专业，立足于应用型、实用型培养，依据管理学、经济学、统计学、会计学、信息学、商务学等理论和方法，基于“决策、领导、组织、控制、创新”五大管理能力的打造，为工商企业、社会组织和行政管理部门培养“技术 + 管理”型的管理人才。

前2年实施大类培养，学习通识课、学科基础课，完成“厚基础、宽口径”的共性培养，后2年根据学生个人志趣、特长、爱好和生涯规划，选择分流的专业，学习定位于数字化人力资源管理服务业的专业和方向课程，完成“国际化、专业化、精准化、实战化”的个性化培养，培养秉承“和而不同”理念、坚持“人类命运共同体”理想、致力于“创新发展”，能够满足粤港澳大湾区发展需求，具备大数据时代和经济全球化背景下“能说、会写、善算、实干”能力的“创新型、复合型、应用型”商务人才。

（1）“技术 + 管理”的知识结构

具备以“管理学、经济学、统计学、会计学、信息学、商务学”为核心的、时代化的、融合化的基础知识结构。

具备“技术为基础，管理为导向”的专业知识结构。

具备良好的人文社会科学及自然科学知识。

（2）“能说、会写、善算、实干”的能力体系

具备优良的专业综合能力、深度应用能力和与时俱进能力。

具备良好中英文语言表达和应用文写作的能力。

具备统计分析、会计审计、金融管理与财务管理能力。

具备办公自动化和ERP管理，数据挖掘、清洗、分析和应用，以及信息管理的能力。

具有国际视野，系统思维，创新思维，解决问题的能力以及自我学习能力。

具备数字经济、新型商务业态的创新能力。

具备较强的人际沟通、组织协调和领导指挥能力。